Hans-Adlhoch-Schule (Grund- und Mittelschule)
Hans-Adlhoch-Schule (Grund- und Mittelschule)

Willkommen

Liebe Schülerinnen und Schüler, sehr geehrte Eltern, liebe Kolleginnen und Kollegen, sehr geehrte Gäste,

 

herzlich willkommen auf der Homepage der Hans-Adlhoch-Schule.

Wir bieten auf unseren Seiten aktuelle und nützliche Informationen rund um unsere Schule.

 

Viel Spaß beim Stöbern wünscht für das Team der Hans-Adlhoch-Schule!

 

David Beinhofer

Rektor

Im Schuljahr 2025/2026 besuchen in unserer Schule 464 Schüler in 22 Klassen,

12 Klassen in der Grundschule und 10 Klassen in der Mittelschule.

 

Auch im Anschluss an den Unterricht können Kinder und Jugendliche in den Gruppen der Offene Ganztagesschule verlässlich betreut werden.

 

Besonderheiten der Grundschule

  • Schulprofil Inklusion
  • Vorkurs
  • Deutschförderunterricht
  • Gesunde Pause
  • Schulfruchtprogramm
  • Lernentwicklungsgespräche statt Zwischenzeugnis in den Jahrgangsstufen 1-3
  • Programm eigenverantwortliches Denken und Handeln (Trainingsraum)
  • Arbeitsgemeinschaften Bücherei, Experimentieren, Tastschreiben, Kunst
  • Jugendsozialarbeit

Besonderheiten der Mittelschule

  • Schulprofil Inklusion
  • Deutschförderunterricht
  • M-Kurse, Jahrgangsstufe 5 + 6
  • Vertiefte Berufsorientierung
  • Projekt Jobpate und Projekt Berufseinstiegsbegleiter zur Unterstützung der Berufsorientierung
  • Jugendsozialarbeit
  • Programm eigenverantwortliches Denken und Handeln (Trainingsraum)
  • Lernentwicklungsgespräche statt Zwischenzeugnis in der Jahrgangsstufe 5
  • Jahresbericht
  • Gesunde Pause

Anmeldung Summa

Alle Infos finden Sie hier

Digitale Schule der Zukunft

In den Jahrgangsstufen 6-9 arbeiten wir mit Tablets, alle Infos dazu hier:

Aktuelle Informationen zum Übertritt nach der 4. und 5. Klasse

Klicken Sie hier.

Hans-Adlhoch-Schule

Grund- und Mittelschule

Augsburg-Pfersee
Hans-Adlhoch-Str. 34
86157 Augsburg

TEL 0821 324 9651

FAX 0821 324 9655

hans.adlhoch.gs.stadt@augsburg.de

hans.adlhoch.ms.stadt@augsburg.de

 

 

 

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